一九九七年夏天，青島一棟古舊的紅磚小樓里多了一個(gè)少年。 



    我們畫素描，由朝至夕，在最炎熱的季節(jié)里，忘卻窗外那個(gè)斑斕的世界，畫板上只有白色背景和黑色線條。前面的桌子上有時(shí)放一個(gè)陶罐，有時(shí)是幾枚水果。教畫的老師是高中退休的一個(gè)老先生，頭發(fā)花白著，還有幾根稀疏的胡子，人很瘦，據(jù)說年輕的時(shí)候也很有畫畫的天分，可惜一輩子都隱在中學(xué)里做美術(shù)老師，慢慢的也失了銳氣。跟他學(xué)畫的學(xué)生大多十二三歲，像我這樣十九歲的沒有幾個(gè)。 



    坐在一群孩子里，總覺得有些尷尬，更何況我畫得還沒有他們好。若不是因?yàn)閬砟旮呖即蛩銏?bào)的專業(yè)需要美術(shù)加試，我也不會(huì)來和一群孩子擠在一起。休息的時(shí)候，他們就唧唧喳喳的談他們的話題，我坐在窗子邊，數(shù)窗外那棵芙蓉樹的葉子，明知是數(shù)不清的，但那樣倒是打發(fā)時(shí)間的最好方法。 



    然后一個(gè)男孩在樓下和我打招呼，他仰著頭，隔著樹葉，他的臉仿佛也是很多碎片。他說這是XX美術(shù)教室嗎？很蹩腳的普通話，但是又讓人覺得他在努力的把每個(gè)音都發(fā)得很準(zhǔn)確。我說是。兩分鐘后他出現(xiàn)在教室門口，他沖著教室最后面的我笑笑，露出一排整齊的牙齒，然后拿出一本薄薄的書扇風(fēng)。 



    上課的時(shí)候，老師讓他坐在前面，取代了從前那些陶罐和水果。我們開始畫人物素描。男孩十六七歲的年紀(jì)，瘦削的身體，短頭發(fā)，眉毛濃重，鼻梁高挺，眼睛大而有神，臉龐很有棱角，長(zhǎng)大了該是很帥的男人�？上�，我筆力笨拙，他落到我畫板上的形象總是慘不忍睹。我畫靜物寫生倒是不錯(cuò)，對(duì)活的事物總是拿捏不好分寸。 



    老先生說蘭朵你要先去捕捉阿吉的神，你要知道這些黑色的線條勾勒出來的人也是有神的。 



    阿吉是誰？我一時(shí)混沌。屋子里的人都笑了，那個(gè)叫阿吉的男孩也在前面露出了很燦爛的笑容。 



    放學(xué)的時(shí)候，他走過來，我遮住我的畫。 



    “很抱歉，沒有把你畫好�！� 



    “要不要再畫一個(gè)小時(shí)？” 



    我拿著畫板和他去了教室后面的海灘。午后三點(diǎn)的海，是一片潮退后的安靜，濡濕的沙灘上靜靜的浮著一些海水過后留下的泡沫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，海天是一線的藍(lán)。阿吉坐到礁石上，啃著一顆原本當(dāng)作寫生對(duì)象的蘋果。我展開畫板。忽然覺得他那么好看，不知道該怎樣下筆。阿吉說青島的海和他故鄉(xiāng)的湖一樣藍(lán)，連味道都差不多。我問他那是什么湖。他驕傲的笑，青海湖，有最藍(lán)的顏色，有最咸的味道，就像，一顆眼淚。 



    我希望可以借來海水的顏色，用青島的藍(lán)色勾勒這個(gè)青海湖畔走來的少年。畫他如星的眼眸，和花瓣一樣光潔的嘴唇。 



    那個(gè)短暫的夏天，我和他成了很好的朋友。他叫我朵朵，從來不加姐姐二字，我喊他阿吉小鬼。我的人物素描作業(yè)是全班最好的，教畫的老先生很是滿意，并且保證只要我如此努力，通過大學(xué)的專業(yè)課考試沒問題。阿吉執(zhí)意讓我把畫送他，他說你用黑色的筆畫出了藍(lán)色的阿吉。 



    的確，我記憶里的阿吉就是藍(lán)色的。藍(lán)色的格子短袖衫、藍(lán)色的牛仔褲、藍(lán)色的腕表、還有對(duì)我笑時(shí)眼睛里藍(lán)色的火焰。 



    送他上火車的時(shí)候，我還是沒搞清楚他和老先生到底是什么親戚關(guān)系。他只是難過的說以后再來就不容易了。我仰頭看著他，我說你現(xiàn)在就比我高一頭了，再見面的時(shí)候也許我要努力的抬起頭才能望到你的眼睛里藍(lán)色的湖泊。他大人一樣的拍拍我的頭�；疖嚻�笛響的時(shí)候，他從車窗探出頭：“我第一次看到你的時(shí)候，我聽到你在三樓的窗口唱《送別》�！蔽毅等�，當(dāng)時(shí)我是在唱那首歌，但是是在心里唱，并未出聲。